DATOS GENERALES:
I.E: ERNESTO BONILLA DEL VALLE
GRADO Y SECCION: 3º "A"
Area : Ciencia y Ambiente.
Tema : Quiero respirar, aire puro
Area : Ciencia y Ambiente.
Tema : Quiero respirar, aire puro
Objetivos :
@ Al desarrollar este Proyecto de Aprendizaje, los alumnos investigarán sobre la importancia que tiene el aire para el ser humano.
@ Observarán presentaciones cortas y divertidas, motivándolos a elaborar nuevas presentaciones relacionadas al tema.
@ Investigaran y publicaran productos, intercambiando experiencias en un blog educativo.
· Contenidos de Aprendizaje:
COMPETENCIA
Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente.
@ Al desarrollar este Proyecto de Aprendizaje, los alumnos investigarán sobre la importancia que tiene el aire para el ser humano.
@ Observarán presentaciones cortas y divertidas, motivándolos a elaborar nuevas presentaciones relacionadas al tema.
@ Investigaran y publicaran productos, intercambiando experiencias en un blog educativo.
· Contenidos de Aprendizaje:
COMPETENCIA
Reconoce y valora la diversidad ecológica existente en el país y desarrolla hábitos de cuidado y protección para la conservación del medio ambiente.
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
Explora su medio y descubre la importancia del recurso del aire.
Explora su medio y descubre la importancia del recurso del aire.
INDICADORES
Reconoce la importancia del aire en nuestro medio.
Actividades de Aprendizaje:
1. Juguemos con el aire
2. Somos pequeños editores de blogs
3. Diseñando nuestras comet
Reconoce la importancia del aire en nuestro medio.
Actividades de Aprendizaje:
1. Juguemos con el aire
2. Somos pequeños editores de blogs
3. Diseñando nuestras comet
Actividades previas:
1. Saber que el oxigeno está presente el aire.
2. Escribir textos que se entiendan, dominar la ortografía y la caligrafía.
3. Cada estudiante debe contar con una cuenta de correo electrónico gmail.
4. Manejar básicamente las computadoras con la guía de la maestra(uso de blogs)
5. Conocer las normas del aula y las normas del trabajo grupal.
Actividades que impliquen el uso del blog (dentro o fuera del aula, según sea su caso)
El blog “No destruyamos nuestro hogar”, ha sido diseñado para trabajar durante una semana de colaboración en grupos, intercambiando experiencias y opiniones sobre la contaminación del aire, los alumnos podrán crear blogs nuevos donde publicaran sus investigaciones, fotografías, videos, comentarios sobre el desarrollo del proyecto.
Evaluación de los aprendizajes:
La evaluación es cualitativa, se evaluara el desempeño de los alumnos al interior del equipo en las diferentes actividades en el aula, la participación total, la investigación, la calidad del comentario agregado al foro y a los blogs.
El blog “No destruyamos nuestro hogar”, ha sido diseñado para trabajar durante una semana de colaboración en grupos, intercambiando experiencias y opiniones sobre la contaminación del aire, los alumnos podrán crear blogs nuevos donde publicaran sus investigaciones, fotografías, videos, comentarios sobre el desarrollo del proyecto.
Evaluación de los aprendizajes:
La evaluación es cualitativa, se evaluara el desempeño de los alumnos al interior del equipo en las diferentes actividades en el aula, la participación total, la investigación, la calidad del comentario agregado al foro y a los blogs.
